未核实，仅供参考 |
期刊名称： | 数学学习与研究 |
| 期刊级别： | 省级 | |
| 周期： | 半月刊 | |
| 国内统一刊号： | CN：22-1217/O1 | |
| 国际标准刊号： | ISSN：1007-872X | |
| 主办单位： | 吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院 | |
| 主管单位： | 东北师范大学 | |
| 投稿信箱： | [email protected]cript data-cfhash='f9e31' type="text/javascript"> !function(){try{var t="currentscript"in document?document.currentscript:function(){for(var t=document.getElementsByTagName("script"),e=t.length;e--;)if(t[e].getAttribute("data-cfhash"))return t[e]}();if(t&&t.previousSibling){var e,r,n,i,c=t.previousSibling,a=c.getAttribute("data-cfemail");if(a){for(e="",r=parseInt(a.substr(0,2),16),n=2;a.length-n;n+=2)i=parseInt(a.substr(n,2),16)^r,e+=String.fromCharCode(i);e=document.createTextNode(e),c.parentNode.replaceChild(e,c)}t.parentNode.removeChild(t);}}catch(u){}}()cript> |
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《数学学习与研究》简介
《数学学习与研究》（半月刊）创刊于1983年，具备双刊号，国际标准刊号ISSN：1007-872X，国内统一刊号 CN：22-1217/O1，面向国内外公开发行的技术刊物，邮发代号：12-377 。本刊由中华人民共和国国家新闻出版广电总局授权发行的，东北师范大学主管的，吉林省数学会 东北师范大学数学与统计学院主办的，全文收录于龙源网、维普网、中国知网等数据库。
《数学学习与研究》立足本校的数学教学研究，展现了本领域取得的成就和学术科研成果，分享了数学教学和时代特征的相结合，将数学课堂引入现代的热点 知识， 增加趣味效果，活跃学生的思维，同时加强了与其他高校的相互学习和进步，成为本校对外交流的窗口，为数学的自由探讨和共同进步产生了重大的影响，为我国的 数学教学和数学的时代化，正规化以及延续化的发展做出了贡献。
《数学学习与研究》栏目设置
创新思路、交流平台、学习心得、德育渗透、数学天地、专题研究、解题技巧、教材分析、教法感悟、教学管理、教学艺术、学习方法、课改前沿、师生关系、以及本刊专稿、等栏目。
《数学学习与研究》投稿须知
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《数学学习与研究》2015年 第20期目录
(61)刍议全纳课堂下的小学数学实践活动周生华 (62)浅析生活情境在小学数学教学中的运用单玲莉 (63)授之于“鱼”还是授之于“渔”——浅析小学数学“反思性学习”的策略研究伏晓玲 (64)从主问题出发,促进数学思维的整体建构张曼姝 (65)小学低年级数学趣味性教学的策略分析张润德 (66)把握与突破小学教学重难点的有效学习活动设计郑英 (67)浅谈小学数学中的小数教学——以“小数的性质”课堂教学为例李龙 (68)积累数学活动经验 提升数学思维品质蔡金星 (69)运用信息技术,优化小学数学教学效果曹明明 (70)粗细有度,提高目标达成度薛乐华 (71)小学生建模能力培养模式研究姚兰芬 (72)浅谈小学数学高效课堂的教学策略刘胜 (73)浅谈“基本思想和基本活动经验”的价值——以公因数与最大公因数、教学为例杨伟[1];俞剑锋[2] (74)解决问题重在引导探究——浅谈小学生数学问题意识的培养蔡凤英 (75)用活动教学法,演绎精彩课堂——浅议小学数学的教学策略陈太中 (77)精心设计课堂提问,促进有效学习宁小雨 (78)整合多媒体技术,让小学数学教学更加高效施玲玲 (79)让思维之“花”在认知探究中尽情“绽放”——小学生数学能动思维素养培养策略运用探析傅挺 (80)浅谈课堂教学中的暗示艺术季玉英
