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天嘉互动教学器材代理加盟

 
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所在地: 北京
有效期至: 长期有效
 
基本资料信息
详细说明
代理天嘉课堂互动教学设备有机会每年实现千万收入、百万利润产品概述天嘉课堂互动教学系统是实时互动的无线教学网络平台,由配套的教学软件和手持机、路由器等硬件设备组成,与计算机和投影仪结合使用,可有机地将讲课、提问、测验、评分、教学分析组合在一起,还可以通过游戏模式开展抢答赛、淘汰赛、循环赛等趣味性教学。应用天嘉课堂互动教学系统彻底改变了传统的教学模式,从单向讲述式教学发展为互动问答式教学,大大增强学生的参与度和关注度,真正实现寓教于乐。上课时,学生们一边浏览大屏幕投影,一边点击手持机按键回答教师的提问,手持机发送的无线电信号与路由器沟通,传递结果到教师的计算机中,然后通过教学软件对学生的反馈进行记录、分析,并在教师专用手持机或软件界面上显示出来。这个系统都够能让教师看到整个班级针对某个问题的作答结果。测验或考试时,系统将自动评分并把结果存贮到教学软件的数据库中,以备进行教学分析与评估。市场分析二十世纪九十年代初,国外教育机构就已经开始研究互动方式教学,欧美及港台地区应用互动教学设备已有十余年历史,而且已经相当普及。在英国,有超过2500多所学校使用该设备,美国有大约5000所学校在使用,其中包括高等院校和中小学。我国仅中小学就有教师1043万、学生2亿8000万,如果再加上高校,学生人员将超过3亿。大多数中小学教室都配备了电脑和投影仪,大专院校更是具备电教室和公共机房。很多教师已经习惯了制作或从互联网下载课件授课,然而课堂互动教学系统的应用目前还不普遍,但越来越多的教师开始接受和喜欢课堂互动教学设备。就高度重视教育的中国而言,课堂互动教学系统拥有数千亿的市场规模,前景十分广阔。我们可以预言:在未来的一两年内,互动教学将替代传统教学模式,课堂互动教学系统将成为主流的教育装备。加盟代理北京华融天嘉科技有限公司正在全国发展市级代理商,除北京地区外,其它省市不做直销。各地区代理商将享受区域保护、特惠代理价格和多项支持政策,可在代理区域发展特约经销商。今年12月起,我公司拟在市级代理商中选择省级代理商。如果贵公司是教育领域的企业,有一定客户资源,能够组建一支销售团队,并采购一套产品演示MINI套装,即可加盟成为天嘉课堂互动教学系统的市级代理商,有机会每年实现千万营业额、200万元利润。硬件组成1、无线手持机-学生学生们人手一机但无需专机专用,可登录网络、回答问题、回馈答案、寻求帮助等。使用时输入课堂ID和个人的学号即可。2、无线手持机-教师教师机与学生机的功能不同,主要用于遥控课件放映、试题切换、浏览作答情况图表、显示答案、随机点名等。3、无线路由器无线路由器外观精巧、安装简便,其有效工作半径在室外*大可达到100米,通过USB端口连接于教师使用的电脑主机,通讯信号传输依靠它来完成。4、镍氢电池充电器充电器输入电压100-240V,共16插头,带过充保护,电量饱和后充电自动停止。电池充满一次,可连续使用5小时以上,待机约一周左右。5、铝合金箱铝合金箱可容纳60台手持机、1台无线路由器、4个镍氢充电器、2套《说明书》及光盘等配件,箱体配备拉杆和滑轮便于运输。软件构成1、基础设置模块用于初始设置,可完成教师、班级、学生、分组、座次、考勤等信息的录入和管理。2、课件编辑模块结合MS PowerPoint的应用实现对教学课件、试题的编辑。PPT格式文件导入本系统后,逐页设定题型、答案、分数、时间等属性。每个教师、各个科目的课件可建立文件夹进行管理,还可以选择公开、限制或隐藏进行保护。3、登录设置模块用于完成课件放映前的各项设置,充分满足教师针对不同班级、不同活动模式的特定需要。之后引导学生使用手持机登录无线网络,在学生登录界面中可浏览登录是否成功,同时自动记录学生的考勤。4、课件放映模块如同一个功能强大的播放器,既可以使用鼠标、也可以使用手持机来执行相应操作。5、统计图表模块分为班级报表和学生个人报表,生成多达九种报表和图形,可用于汇总、统计、浏览、导入历次答题情况,供教师进行教学分析和评估,以便有针对性地进行重点讲解和复习。6、系统维护模块数据维护功能包括教学课件、基础数据、教学数据的备份与恢复,同时具备日志管理、口令修改等功能。应用课堂互动教学系统必要性1、问题的提出传统的课堂是单一的讲授式,当教师们站在教室的前面时,很难了解学生有什么不懂、为什么不会。即使很多学生并没有听懂已经讲过的知识,但教师们依然继续着后面的教学主题,因而不断增加了学习进度落后的学生数量。当一个单元或一个学期的课程结束了,应该着重复习那些内容呢?由于缺乏教学分析数据,很多教师无法抓住重点,只好让学生们一遍又一遍地练习。作业时常做到晚上11点,试卷更不知完成了多少套,但成绩提高得并不明显。2、解决的途径应用课堂互动教学系统进行互动教学,教学方式从讲述式的教学转换到问答式教学,教师们能够立即清楚学生们学到了什么或者思考什么,接下来可以及时实施补救。
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